爱笑的女孩儿运气主要靠实力！

  “‘炜’字的意思是光明，我希望自己的每一天都能更加崭新和明亮。”谈到自己的名字，爱笑的李炜眼睛眯成了一条线。炜，本义火光明亮，这个叫做李炜的女孩也正如她的名字那样，直率而爽朗，用自己的“火光”照亮着身边的一切。

  社区、乡村、田野……到处都有她热心实践的身影；学院合唱团负责人、学联驻会执行主席、兼职辅导员……她出色地扮演着不同的角色。 如今，李炜仍旧“火”力满满，一往无前，在学习和实践中散发自己的光。

  “本科四年我基本上没有寒暑假，我总是在忙着实践。”经济学院2022级硕士研究生李炜这样总结自己的大学生活。

  本科期间的李炜很少有真正意义上的“休假”，她的假期时间都在社区和乡村度过。出于为家乡做贡献的强烈愿望，身为西北人的李炜在参加各类实践活动中对家乡多了一丝亲近感和责任感。

  2021年的寒假，李炜的家乡宁夏回族自治区中卫市中宁县疫情严重，她所在的振兴社区急需志愿者，李炜毫不犹豫地报了名。登记小区的出入人员、统计采购物资，李炜提及起自己做志愿者时的简单小事，言语间满满的自豪感。“那时候的自己就像保安一样守护着我所在的社区平安健康。”

  自读大学以来，李炜组织或参加了12次大型志愿服务活动，谈及感受，李炜说道：“这些经历给了我深入接触社会的机会，不仅能提高社会化能力，更是一个感受时代的好契机。”

  为了响应建设家乡号召，李炜参加了学校组织的扬帆计划，前往宁夏回族自治区学生联合会进行实习。

  实习的第一天，李炜身穿全套西装、脚踩高跟鞋，怀着紧张的心情早早地出现在单位门口。可当她看到自己的同事时，傻眼了：“单位上所有人都穿着休闲便装，我在中间显得特别突兀。”这次“尴尬”的经历让李炜明白了自己对基层工作缺乏实际认知，她暗下决心，“一定要好好锻炼自己的工作上的能力。”

  一开始，李炜在工作中经常遇到困难。写公函、做汇报、组织活动……这些单位其他人得心应手的事情在李炜眼里却成为棘手的难题。初次写公函时，李炜盯着空白的电脑界面不知该如何下手，一个公函写了大半天，最后被告知格式错误没办法使用。“每天下班后我都会上网找一些学习视频学习1小时，边学习边写，写完第二天向前辈请教。”两个月的实习，在提升工作上的能力的同时，也教会李炜如何待人接物，“我学到了许多工作礼仪，知道了如何去跟其他单位沟通。”

  相比于实际能力的提升，“三下乡”调研带给李炜的更多是关于家乡发展状况的思考。跟随着指导老师的脚步，李炜到中宁县白马乡开展脱贫攻坚的评估调研。为了更好地了解易地扶贫搬迁情况，李炜所在的调研团队采取了“考察＋访谈”的模式，进一步探索由宁夏南部山区搬迁至中宁的农户家中的经济情况。

  刚开始，由于方言差异，李炜和小组成员都无法与农户进行相对有效交流。“我每天‘赖’在农户家里，跟他们学习方言，聊家常，听得多了，大概就懂意思了。”调研过程中，李炜从农户口中欣喜地发现家乡日新月异的变化，“农业机械社会化服务越做越好，村集体合作运营模式建立起来，村子里配备上了拖拉机、收割机等先进农机具”。李炜笑着说。

  通过调研，李炜也看到家乡在村集体经济发展方面的不足，现有模式仅能缓解部分压力，但绝大多数劳动力仍处于待业状态，没有很好的方法解决生计。“我是学经济的，我觉得我还可以为家乡的经济发展做一些力所能及的贡献。”李炜说道。

  “在推免的过程中，我做了一个大胆的决定，就是从会计学专业转到理论经济学专业。”本科四年的学习经历使李炜对经济学有了比较全面的认识，她选择在自己“微观”的会计学基础上进行“宏观”的理论经济学的知识学习，以此更好地在行业内发展。

  如何适应新领域的学习成了李炜必须要解决的问题，对此，她坦言：“其实我至今仍没有完全适应，但是既然已经选择了这条路，就要更努力地去钻研。”

  “她是一个喜欢‘奔波’的人。”同学眼中的李炜，似乎一刻也不停息地辗转于学习与工作之间，而李炜的解释是：“我是个比较能‘折腾’的人，喜欢的东西又多，不得不选择忙碌的生活。”当记者问她是如何平衡时间时，她却认为“平衡”这种状态是无法达到的。“学习和工作生活就像是一个跷跷板的两端，我只能尽力使跷跷板的一端不落地而另一端不翘得太高”。这种动态的“平衡”才是李炜的常态，但维持这种常态的过程也一定是充满艰辛的。

  对学习的不断思考让李炜探索出了自己的“法宝”——“思维导图＋具象记忆”学习法。“尤其是在面对《高级财务会计》这门课程时，思维导图可以将抽象的理论转化为具象的知识，以此辅助理解与记忆。”正是找到了对自己最合适的“学习法宝”，李炜仅仅用了两周就掌握了《高级财务会计学》的知识点和重点知识。

  本科期间的李炜从始至终保持专业排名前5%，综评成绩排名1/113的优异成绩。三年累计获得国家级奖励4项，市、区级奖励5项，院校级奖励36项。成功从宁夏大学推免至我校读研。

  如今的李炜，白天辗转于各项工作之间，夜晚成为她阅读、研究文献的唯一时间，“不管白天多忙，我晚上学习的时间是固定的，这学期末我还有一篇小论文要写完，这是我今年的目标。”李炜说道。

  工作中的李炜也是老师同学的得力助手。读研究生后，想实现“辅导员梦”的李炜担任了萃英学院的兼职辅导员，一年的工作实践是李炜找准自身发展定位的大胆尝试，也是她发展个性、锤炼能力的自我超越。

  任职期间，面对学生日常管理、学生干部的建设、学术活动开展和学院网络宣传等繁杂的工作，李炜总能处理得井井有条并且乐在其中，“我很享受与学生相处的氛围，未来也想从事相关工作，这次任职经历让我有了更加清晰的职业规划。”

  今年7月，李炜收到了自己所带的学生发来的直博清华大学的消息激动不已。她在祝贺对方的同时感慨道：“当他们主动和我分享人生好消息的这一刻，我体会到了满满的成就感。”

  每天紧张的学习生活，“崩溃”成为李炜经常挂在嘴边的词，但同样是对她的勉励，她坚信，每次崩溃痛苦后都会迎来一次蜕变。

  2022年11月份，受疫情影响，李炜只能在酒店的隔离房间里撰写自己的研究课题。更不幸的是她耗费一周心血写出的材料因为电脑故障全部丢失，“我当时几乎绝望了，想了很多办法，但幸运的是我仍然按时完成了课题任务，并且完成得不错。原来，办法总比困难多。”李炜认为遇到困难，就要面对它，而不是选择逃避。

  “‘崩溃’没有办法处理问题，还是要一点一点地去把任务完成”。大四的一个晚上，已经在外实习一年的李炜突然接到紧急任务，要求第二天早晨九点组织并且开展一场会议活动，面对时间紧迫、任务繁重的工作，李炜与伙伴们加班加点干到凌晨4点，当拿到整理出的活动材料时，他们相视而笑。

  除了学业与工作的“崩溃”，李炜也遭受了身体上的“崩溃”，今年上半年，突如其来的病痛使李炜不得不暂时放下手中的工作，接受了一台急诊手术。然而刚恢复不久，她又因肋骨断裂再次进行及时有效的治疗，“不小心磕了一下，肋骨就骨折了。”李炜笑着说道。虽然开朗的性格让李炜能够以乐观的态度对待身体上的折磨，但近期频繁出入医院的经历也使得李炜开始重视身体发出的“警告”。

  在李炜生病的过程中，导师高宏霞给予了她关怀，“高老师是一个非常平和温柔的人，每次生病都瞒不过她的眼睛”。李炜曾在在朋友圈感叹，自己能遇到现在的导师是一种幸运，“学术上的进步还需要一些时间来检验，但我自己的性格，在导师的带领下，一定是变得更健全完善的。”对于高老师，李炜反复地用平和、善良来形容她。

  “种一棵树最好的时间是十年前，另外就是现在。”面对无数难题，李炜总能以自己的方式消化“崩溃”，从一次次崩溃中“新生”。未来，“化茧成蝶”的李炜也将用“火”力十足的状态在自己喜爱的道路上继续深耕。